Godzina

Zaplanowane działania

630

• otwarcie przedszkola

630 - 800

•  zabawy dowolne indywidualne i  grupowe służące realizacji pomysłów 
  oraz potrzeb dzieci
•  praca korekcyjno – kompensacyjna stymulująca rozwój dzieci

800 - 830

•   trening samoobsługi podczas śniadania i czynności toaletowych

830 - 900

•        zajęcia rozwijające aktywność dzieci z wykorzystaniem różnych metod pracy, m.in.: elementów Porannego Kręgu, pedagogiki zabawy – chusty animacyjnej Klanza, Kontaktu i komunikacji M. Ch. Knill, Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Dobrego Startu M. Bogdanowicz, metody odimiennej I. Majchrzak

900 - 1000

•        realizacja zadań edukacyjnych poprzez spacery, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe lub ogrodnicze (w razie nieodpowiedniej pogody zajęcia odbywają się w Sali Doświadczania Świata lub sali przedszkolnej)

1000 - 1015

•  trening spożywania posiłku – II śniadanie
•  zabiegi higieniczno - sanitarne

1015 - 1045

•    realizacja zadań edukacyjnych zawartych w Indywidualnych Programach Edukacyjno – Terapeutycznych (IPET) uwzględniających podstawę programową, program wychowania przedszkolnego i miesięczne plany pracy, w tym język angielski - 30 minut - dzieci 5,6 - letnie

1045 - 1145

• zabawy dowolne dające dzieciom możliwość aktywizacji i rozwijające ich zainteresowania

1145 - 1230

•  odpoczynek (słuchanie muzyki, bajek, wyciszanie się)

1230 - 1300

• trening samoobsługi podczas obiadu i czynności toaletowych

1300 - 1530

•  zajęcia indywidualne w oparciu o IPET lub zajęcia dodatkowe, np. religia, muzykoterapia, dogoterapia
• rozmowa dzieci z nauczycielem (z uwzględnieniem metod komunikacji wspomagającej i alternatywnej), wspólne podsumowanie dnia
•   zabawy wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju

1530

•    zamknięcie przedszkola